• WYDARZENIA

  • WYDARZENIA

        • Konkurs szkolny „Czytelnik Roku 2025”

        • Konkurs szkolny „Czytelnik Roku 2025” tradycyjnie od wielu lat przeprowadza w szkole bibliotekarz Elżbieta Kwiatkowska. Celem jest promowanie czytelnictwa, rozwijanie nawyku czytania jako atrakcyjnej formy spędzania wolnego czasu oraz rozbudzanie zainteresowania literaturą wśród uczniów. Czytanie, jak wiemy rozwija wyobraźnię, poszerza słownictwo, uczy krytycznego myślenia i wpływa na kształtowanie postaw społecznych. Zachęcanie uczniów do korzystania z biblioteki szkolnej ma kluczowe znaczenie dla budowania trwałych nawyków czytelniczych i propagowania kultury czytelniczej wśród młodzieży.

          W konkursie wzięto pod uwagę ilość wypożyczonych z biblioteki szkolnej i przeczytanych książek w okresie od września 2024 do czerwca 2025 roku.

           

          Wyłoniono zwycięzców konkursu:

          Liceum Ogólnokształcące

          I miejsce – Aleksandra Rama klasa III B

          II miejsce –Faustyna Kosek klasa III C

          III miejsce –Julia Lubaczewska klasa II A

           

          Technikum

          I miejsce - Julia Grudzińska klasa III TA

          Serdecznie gratuluje nagrodzonym i dziękuje wszystkim uczniom, którzy aktywnie korzystali z biblioteki i rozwijali swoje zainteresowania. Wasza pasja do czytania jest najlepszym przykładem na to, jak ważne jest promowanie kultury czytelniczej w naszej szkole. Mam nadzieję, że konkurs „Czytelnik Roku 2025” będzie motywacją do dalszego sięgania po książki i pogłębiania wiedzy literackiej.

          • Pokaz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej przygotowany przez uczniów SK PCK

            • Pokaz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej przygotowany przez uczniów SK PCK

            • Wypadki i urazy zdarzają się dosyć często i to nie tylko na drodze, ale również w domowym zaciszu. Niestety nie zawsze potrafimy na nie prawidłowo zareagować i pomóc osobie poszkodowanej. Często również obawiamy się, że zamiast pomóc, możemy po prostu zaszkodzić. Dlatego też każdy z nas powinien poznać chociażby podstawy pierwszej pomocy, aby nie bać się działać, gdy wymaga tego sytuacja.

              2

              16.09.2021 roku w naszej szkole uczniowie z grupy SK PCK, przygotowali pokaz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Przybliżyli oni młodzieży podstawowe zasady postępowania w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia oraz zademonstrowali prawidłowe przeprowadzenie resuscytacji krążeniowo - oddechowej.

              Podstawowe zabiegi ratujące życie

              1. Sprawdź, czy poszkodowany i TY jesteście bezpieczni.

              2. Sprawdź reakcję poszkodowanego - potrząśnij delikatnie za ramię i głośno zapytaj: "Słyszysz mnie, czy wszystko w porządku?"

              3. Jeżeli reaguje:

              • zostaw poszkodowanego w pozycji w jakiej go zastałeś, pod warunkiem, że nie zagraża mu żadne niebezpieczeństwo, dowiedz się jak najwięcej (od poszkodowanego lub świadków) na temat zdarzenia i wezwij pomoc, regularnie oceniaj jego stan.

              Jeżeli nie reaguje: głośno zawołaj o pomoc, odwrócić poszkodowanego na plecy, po czym udrożnij drogi oddechowe poprzez odgięcie głowy i uniesienie żuchwy.

              4. Utrzymując drożność dróg oddechowych wzrokiem, słuchem i dotykiem oceń, czy występuje prawidłowy oddech. Szukaj oznak życia takich jak szmery oddechowe, staraj się wyczuć ruch powietrza na swoim pliczku.

              W pierwszych minutach po zatrzymaniu pracy serca (zatrzymaniu krążenia) poszkodowany może słabo oddychać lub wykorzystywać głośne, niejednoznaczne, pojedyncze westchnięcia. Nie należy ich mylić z prawidłowym oddychaniem. Na ocenę wzrokiem, słuchem i dotykiem przeznacz nie więcej niż 10 sekund. Jeżeli masz jakiekolwiek wątpliwości czy oddech jest prawidłowy, działaj tak, jakby był nieprawidłowy.

              5. Jeżeli oddech jest prawidłowy ułóż poszkodowanego w pozycji bezpiecznej, wyślij kogoś (np. innego świadka zdarzenia) lub sam udaj się po pomoc (wezwij pogotowie).

              Jeżeli jesteś sam, zostaw poszkodowanego i sam udaj się wezwać służby ratunkowe, pamiętaj - aby stale kontrolować czynności życiowe poszkodowanego (oddech) oraz chronić go przed utratą ciepła. Sprawdzaj oddech co minutę do czasu przybycia pomocy.

              Każdy ma obowiązek udzielić pierwszej pomocy, od naszej reakcji na wypadek zależy życie drugiego człowieka.

          • Narodowe Czytanie 2021r.

            • Narodowe Czytanie 2021r.

            • 6 września 2021r. nasza szkoła po raz kolejny włączyła się w akcję Narodowego Czytania. Utworem, który w tym roku zarekomendowała para prezydencka, jest znakomity dramat Gabrieli  Zapolskiej „Moralność Pani Dulskiej”.

              Wybrane fragmenty sztuki przeczytały uczennice klasy 3a o profilu humanistyczno-prawnym – Nikola Kwiatkowska oraz Zuzanna Miklaszewska. Film prezentujący efekt ich pracy przygotował Arkadiusz Nowacki – również uczeń klasy 3a. Zachęcamy do wysłuchania fragmentów utworu „Moralność Pani Dulskiej” w interpretacji naszych uczennic.

               

          • 82 rocznica wybuchu II wojny światowej i Bitwy pod Mławą

            • 82 rocznica wybuchu II wojny światowej i Bitwy pod Mławą

            • 1.09.2021 roku o godzinie 17:00 przed Mauzoleum Żołnierzy Września w Uniszkach Zawadzkich pod Mławą odbyły się oficjalne obchody 82 rocznicy wybuchu II  wojny światowej i Bitwy pod Mławą.

              5

              Organizatorami wydarzenia byli Sławomir Kowalewski Burmistrz Miasta Mława oraz Wójt Gminy Wieczfnia Kościelna Mariusz Gębala. Oprócz gospodarzy w uroczystościach wzięli udział przedstawiciele władz samorządowych, służb mundurowych, stowarzyszeń kombatanckich, organizacji społecznych i politycznych. Sejm RP reprezentowała Pani Poseł Anna Cicholska.

              Hołd poległym żołnierzom Armii Modlin gen. Emila Krukowicza-Przedrzymirskiego - Obrońcom Mławy oddała również społeczność naszej szkoły, noszącej dumne  imię Obrońców Mławy z Września 1939 roku. Zespół Szkół  Nr 4 reprezentowany był przez Dyrekcję Szkoły – Stanisława Matyjasika i Ewę Frąckiewicz-Szałas, nauczyciela historii Michała Nowakowskiego oraz młodzież klas trzecich i czwartych wchodzących w skład pocztu sztandarowego. Poczet sztandarowy stanowili Nikola Kwiatkowska, Izabela Pętlicka, Oliwia Taraszewska, Weronika Olczak, Dominik Marko i Szymon Galinatys.

          • INAGUARACJA ROKU SZKOLNEGO 2021/2022

            • INAGUARACJA ROKU SZKOLNEGO 2021/2022

            • Nowy rok szkolny w Zespole Szkół Nr 4 w Mławie, powitaliśmy w tym roku trochę inaczej. Chętniej, optymistyczniej i … Po tylu miesiącach wcześniejszej nauki zdalnej widać było, że młodzież stęskniła się za szkołą !!!

              6

              Na uroczystym apelu spotkali się z Dyrekcją Szkoły i Nauczycielami tylko uczniowie klas pierwszych, którzy złożyli uroczyste ślubowanie. Młodzież pozostałych klas spotkała się ze swymi wychowawcami w klasach.

              Ważnym  momentem uroczystości  było również, złożenie kwiatów pod pamiątkową tablicą poświęconą Obrońcom Mławy  z Września 1939r., czyli patronów „Ekonomika”.

               

              Wybiła już godzina. Dzwonek.

              Rok szkolny się zaczyna.

              Znów dni popłyną pracowicie,

              Nad książką szkolną, nad zeszytem.

               I oby jak najdłużej w naszej szkole.

               

              Niech ten rok szkolny będzie owocny dla uczniów klas maturalnych zdających egzamin dojrzałości, ale także dla pozostałych uczniów, Dyrekcji, Nauczycieli i wszystkich pracowników naszej szkoły.

            • Mazowsze - stypendia dla uczniów szkół zawodowych

            • To projekt  skierowany  do uczniów szczególnie uzdolnionych z przedmiotów ogólnych i zawodowych, którzy w roku szkolnym 2020/2021 są uczniami szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe na Mazowszu.
              Ten rok szkolny to kolejny rok, w kórym we wrześniu siedzieliśmy w ławkach  a w połowie października pracowaliśmy już zdalnie. Wiele działań , które rozpoczęliśmy we wrześniu kończyliśmy w sposób inny czyli zdalnie.
              W taki sposób pracowali również nasi stypendyści przu swoich IPRZU (Indywidualny Plan Rozwoju Zawodowego Ucznia) w ramach projektu „Mazowsze-stypendia dla uczniów szkół zawodowych”. Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego i krajowych środków publicznych i jest adresowany do uczniów szczególnie uzdolnionych z przedmiotów ogólnych i zawodowych. 
              W roku szkolnym 2020/2021 w mławskim Ekonomiku mamy trójkę laureatów tego projektu:
              Krupa Weronika klasa IV TH -  dwukrotna stypendystka, badała problem obsługi klienta podczas pandemii. W ramach realizacji IPRZU przygotowała ankiety i przeprowadziła wywiady wśród handlowców w celu opracowania profesjonalnej obsługi klienta w czasie pandemii. Na podstawie zebranych danych dokonała porównania cech zawodowych, komunikacyjnych i interpersonalnych pracownika handlowego jak również stworzyła model efektywnej sprzedaży.
              Efektem podjętych działań  przez Weronikę jest również :

              Prezentacja pt. „Jak budować pozytywny kontakt z klientem podczas pancemii?”

              Prezentacja: Pozytywny kontakt z klientem

              Broszura pt. „Główne błędy w obsłudze klienta . Jak ich unikać.”

              Broszura: Błędy w obsłudze klienta

              Julita Grabek – uczennica klasy 3 Technikum o kierunku technik handlowiec.

              W ramach projektu stypendium dla uczniów szkół zawodowych poznała i przedstawiła zasady działania handlu detalicznego w Polsce oraz wyciągnęła wnioski jaki wpływ ma pandemia COVID-19 na handel detaliczny. Przeprowadziła rozmowy i ankiety z lokalnymi przedsiębiorcami, starała się przy tym znaleźć odpowiedzi m.in. na pytanie : jak w badanym okresie radzą sobie przedsiębiorcy prowadzący sprzedaż detaliczną?

              Rezultatem pracy Julity jest prezentacja pt. „ Efektywna placówka handlowa” oraz załączony do prezentacji zeszyt ćwiczeń.

              Zeszyt ćwiczeń

              Efektywna placówka handlowa

              Adam Jakub Pydyn – uczeń klasy 3 Technikum o kierunku technik handlowiec.

              W ramach projektu stypendium dla uczniów szkół zawodowych  uczeń opracował i zrealizował projekt „Formy sprzedaży - porównanie tradycyjnej formy sprzedaży ze sprzedażą przez Internet – jaką wybrać”.  W ramach swoich działań przeprowadził ankiety dotyczące wyboru tradycyjnej lub internetowej formy dokonywania zakupów przez klientów. Starał się uzyskać odpowiedź na pytanie która z tych form  jest chętniej stosowana, zwłaszcza w okresie pandemii Covid-19.

              Rezultatem pracy Adama jest:

              prezentacja pt. „ Formy sprzedaży- porównanie tradycyjnej formy sprzedaży ze sprzedażą przez Internet-jaką wybrać?”

              Formy sprzedaży

              broszura „ Jak założyć własny sklep internetowy”

              Jak założyć własny sklep internetowy


              Wszyscy stypendyści  skorzystali z udzielonego wsparcia w ramach projektu w kwocie 5077,00  Pieniądze otrzymane w ramach projektu  przeznaczono na zakup zestawów komputerowych, wyposażenia miejsca nauki, literatury, prasy fachowej i materiałów biurowych.

          • Erasmus+w Ekonomiku – „Ekonomista i Handlowiec na Europejskim Rynku pracy “ – edycja 2

            • Erasmus+w Ekonomiku – „Ekonomista i Handlowiec na Europejskim Rynku pracy “ – edycja 2

            • W dniach 16-29 maja 2021r uczniowie naszego technikum wzięli udział w mobilności ponadnarodowej , w ramach której odbyli zagraniczne staże w przedsiębiorstwach na terenie Riwiery Olimpijskiej. Udział w takiej inicjatywie dał każdemu z uczestników2020 możliwość poszerzenia umiejętności zawodowych i językowych. Dzięki tej mobilności mieliśmy możliwość poznać wycinek pięknego kraju jakim jest Grecja.

              Mobilność przeprowadzona została w ramach projektu „Ekonomista i Handlowiec na Europejskim Rynku pracy” (nr POWERVET- 2020-1-PL01-KA102-080531), który finansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach projektu „Międzynarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego” ze środków Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój na zasadach Programu Erasmus+ sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe.

              W ramach II mobilności udział wzięło 50 uczniów naszego technikum. Na 14 dniowy pobyt w Grecji składało się: 10 dni praktyki, 2 dni programu kulturowego i 2 dni podróży.

              Praktyka rozpoczęła się od szkolenia BHP i weryfikacji wzrostu kompetencji młodzieży w tym zakresie. Cala grupa została podzielona na 3 zespoły. Każda z grup miała za zadanie przeprowadzić analizę strategiczną przedsiębiorstwa. Młodzież Ekonomika wzięła „pod lupę” przedsiębiorstwa z branży turystycznej.

              Zaczęliśmy od poznania przepisów prawnych dotyczących prowadzenia działalności gospodarczej w Grecji. Aby rozpocząć pracę nad analizą każda z grup musiała przeprowadzić wywiad – rozmowę z menadżerami pobliskich hoteli w celu uzyskania niezbędnych informacji i danych do analizy. Nie było łatwo, gdyż rozmowa odbywała się w języku angielskim z wykorzystaniem języka zawodowego – daliśmy radę. Pozyskane dane posłużyły do wyliczania wszelkiego rodzaju wskaźników począwszy od wyliczenia ceny za usługi  po wskaźniki rentowności, płynności itp. aż po analizę zwrotu z inwestycji i poziomu ryzyka inwestycyjnego. Wszystkie dane gromadziliśmy i przetwarzaliśmy w arkuszu kalkulacyjnym. Tworzyliśmy również materiały reklamowe dla naszych przedsiębiorstw. Każdy dzień praktyk kończyliśmy spotkaniem podsumowującym, podczas którego omawialiśmy efekty dnia praktyk. Jak nie liczyliśmy to braliśmy udział w lekcjach języka angielskiego. Próbowaliśmy się też z językiem greckim.

              Pobyt w Grecji to nie tylko nauka ale także przyjemność. Po zakończonym dniu praktyk korzystaliśmy z uroków Grecji. Piękna pogoda  - 24 stopnie i bliskość morza Egejskiego wynagradzały czas spędzony przy liczeniu wskaźników. W ramach dni z kulturą grecką zwiedziliśmy Stary Pantaleimon, dojechaliśmy również do małego miasteczka Litochoro, gdzie utwardzoną drogą ruszyliśmy na górę Olimp. Piękny wąwóz rzeki Enipaes, doprowadził nas do wodospadu Zeusa. Zwiedziliśmy również Meteory – masyw skał w okolicy miasta Kalambaka. Na szczytach skał umiejscowiony jest zespół 24 prawosławnych klasztorów (monastyrów).Zwieńczeniem naszych podróży był rejs statkiem na wyspę Skiatos.

              Był to SUPER CZAS.

              3

            • Ogólnopolska Olimpiada Przedmiotowa z geografii „OLIMPUS”

            • Uczniowie naszej szkoły, podobnie jak w poprzednim roku szkolnym, wzięli  udział w wiosennej sesji Ogólnopolskiej Olimpiady Przedmiotowej z geografii „OLIMPUS 2021”.

              Do  konkursu  przystąpili:

              - Zuzanna Sobka – klasa II A

              - Agnieszka Szymańska – klasa II C

              - Arkadiusz Nowacki – klasa II A

              - Wiktor Grzybicki – klasa II C

              - Maria Brzozowska – klasa II A

              Wszyscy w/w zasługują na uznanie, ponieważ uzyskali wyniki  wyższe od średniej krajowej.

              Największą ilość punktów zdobyła uczennica klasy II A - Zuzanna Sobka.

              Organizatorem olimpiady w szkole był nauczyciel geografii Krzysztof Kwiatkowski.

              Jesteśmy zadowoleni z osiągnięć naszych uczniów. Życzymy Im  dalszych sukcesów w konkursach i olimpiadach

            • Biblioteka prezentuje „Czwartkowe spotkania z Patronami 2021 roku”

            • Patroni 2021 roku w Polsce

              1. Tadeusz Różewicz

              2. Krzysztof Kamil Baczyński

              3. Stanisław Lem

              4. Cyprian Kamil Norwid

              5. Konstytucja 3 Maja

              Patroni 2021 roku w Mławie

              Rada Miasta Mława podczas sesji ustanowiła 2021 rokiem:

              Tekli Bądarzewskiej  w 160. rocznicę śmierci pianistki i kompozytorki

              Ochotniczej Straży Pożarnej w Mławie  w 140. rocznicę powstania jednostki.

              Dla upamiętnienia tych wydarzeń będą prezentowane materiały na powyższe tematy.

            • „ Przywróć naszą Ziemię” – Dzień Ziemi w Ekonomiku

            •  Światowy Dzień Ziemi w roku 2021 przypadł 22 kwietnia, a jego przewodnim motywem było hasło „ Przywróć naszą Ziemię. Nasza szkoła czynnie włączyła się w obchody promując ekologiczne postawy i uświadamiając o problemach związanych ze zmianą klimatu.

              4

              Jednym z działań było przeprowadzenie konkursu na plakat promujący idee ochrony środowiska przyrodniczego. Spośród zgłoszonych prac komisja w składzie:

              p. Joanna Rodowicz – artysta malarz i rzeźbiarz ,

              p. Ewa Frąckiewicz-Szałas – wicedyrektor szkoły

              p. Krzysztof Kwiatkowski – nauczyciel geografii

              wybrała kilka, które według jury wyróżniły się przede wszystkim najlepszym przekazem idei konkursu oraz poziomem artystycznym.

              I miejsce uzyskała  uczennica kl. II F– Klaudia Liberadzka ,

              II miejsce – Maria Brzozowska ucz. kl. II A,

              III miejsce – Wiktoria Kraśnik ucz. kl. II C.

              Przyznano również dwa wyróżnienia dla:

              Zuzanny Bartołd – ucz. kl. II A i Dominiki Ciesielskiej – ucz. kl. II O.

              Okazało się, że wszystkie zgłoszone prace prezentowały wysoki poziom, a wybór najlepszych nie był dla jury prosty.

                        Inicjatorzy – nauczyciele przedmiotów przyrodniczych zachęcali również młodzież  do podjęcia działań proekologicznych poprzez uporządkowanie własnego otoczenia, zasadzenia krzewu lub drzewka bądź uszycie własnej ekotorby. I to wyzwanie zostało podjęte przez naszych uczniów, a zdjęcia dokumentujące ich pracę umieszczone są w galerii.  

                        Ponadto uczniowie klas I B, II B i II O  wzięli udział w webinarium,  którego celem było przybliżenie istotnych aspektów z obszaru ochrony klimatu oraz ukazanie praktycznych proekologicznych rozwiązań do wdrożenia w codziennym życiu. Webinarium zostało zorganizowane przez Ministerstwo Klimatu i Środowiska w ramach projektu edukacyjnego Lekcje z klimatem.

              Dzień Ziemi to doskonała okazja do uświadomienia sobie zagrożeń naszej planety i  podjęcia działań na rzecz środowiska przyrodniczego.

              Miejsce I
              Miejsce II
              Miejsce III
              Wyróżnienie I
              Wyróżnienie II

            • Łączy Nas Pamięć

            • 19 kwietnia 2021 roku nasza szkoła kolejny raz dołączyła do ogólnopolskiej akcji „Żonkile”.

              Upamiętniliśmy w ten sposób 78. rocznicę wybuchu powstania w getcie warszawskim.

              Akcja jest inicjatywą Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN w Warszawie.

              W tym roku młodzież klas o profilu humanistyczno-prawnym wraz z polonistami i historykami

              obejrzała film "Muranów – Dzielnica Północna". Przybliżał on dzieje Żydów polskich z dzielnicy

              Muranów , podawał fakty z życia getta w czasach II wojny światowej, a szczególnie akcentował

              okoliczności i przebieg samego powstania z 1943 roku, aż po zilustrowanie całkowitego zniszczenia

               dzielnicy. Wirtualnie odwiedziliśmy ulice przedwojennego Muranowa, zestawione z wyglądem

              współczesnym tych miejsc, pomniki i  niektóre wystawy w środku Muzeum. Przewodniczką wyprawy

              po świecie  Żydów  była nastolatka, Ala, co szczególnie spodobało się młodzieży.

              Pomimo pandemii i obostrzeń , mogliśmy w wersji on-line uczestniczyć  w obchodach tak ważnej dla

              Polaków rocznicy!

              PAMIĘTAJMY O WYDARZENIACH HISTORYCZNYCH!

    • Kontakt

      • Zespół Szkół Nr 4
      • zs4_mlawa@wp.pl
      • (23) 654-37-27
      • ul. Warszawska 44a,

        06-500 Mława
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych